פרשת "וילך"- וַד' אָמַר אֵלַי, לֹא תַעֲבֹר אֶת הַיַּרְדֵּן הַזֶּה"- נאום הפרידה
פרשתנו מאירה לנו באור אנושי ורגיש ,את התהליך הדרמטי ,העוצמתי והמטלטל, של פרידתו של משה מעל במת ההיסטוריה. משה ניצב בפרשתנו בשיאו, במסע חייו ובתפקידו המנהיגותי ונאלץ בעל כורחו ובניגוד לרצונו כבן אנוש, לסיים את שירת חייו. משה נושא את נאום הפרידה המרגש – המאוד אישי אך גם הקולקטיבי והציבורי: "וַיֵּלֶךְ, מֹשֶׁה; וַיְדַבֵּר אֶת הַדְּבָרִים […]
פרשת נצבים – " פֶּן יֵשׁ בָּכֶם, שֹׁרֶשׁ פֹּרֶה רֹאשׁ וְלַעֲנָה " – נאום השופר ומשמעויותיו
אני זוכר דרשה עוצמתית שנשא ניצול שואה בבית הכנסת בו התפללתי בילדותי בראש השנה. הדרשן עצם את עיניו ונשאם כלפי מעלה ופיו זעק פסוק מפרשתנו הסמוכה לראש השנה : "פֶּן יֵשׁ בָּכֶם, שֹׁרֶשׁ פֹּרֶה רֹאשׁ וְלַעֲנָה" ( דברים, כט', יז'). הדרשן זעק – רבותיי, אלה הם ראשי התיבות של האותיות שמרכיבות את השם- שופר. הנאצים יימח שמם שרפו במשרפות את כולם ללא הבחנה, […]
פרשת כי תבוא – "הַסְכֵּת וּשְׁמַע, יִשְׂרָאֵל" – נאום החַבְרוּתָא – ההקשבה והדיון
פרשתנו ממשיכה בנאומו המתמשך של משה לאורך ספר דברים. נאומו הפעם עוסק בהצגת מודל החַבְרוּתָא. לימוד בחַבְרוּתָא הוא שיטת לימוד הנפוצה בעולם הישיבות שבה זוג לומדים קורא יחד את הטקסט ודן בו. שיטת לימוד זו מקובלת בלימוד תורה, ובמיוחד בלימוד תלמוד. כמו כן, חַבְרוּתָא היא כינויו של כל אחד מזוג הלומדים; בן הזוג האחד הוא חברותא של בן זוגו. […]
התחלות חדשות – האתגרים במעבר דירה של אנשים עם דמנציה
השינויים בצרכים של אנשים עם דמנציה לאורך זמן מעלים לא פעם את השאלה האם יש צורך במעבר דירה. לעיתים קרובות אנו נתקלים במקרים של אנשים עם דמנציה שגרים רחוק מגורמי התמיכה המשפחתיים, וקרוביהם רוצים לשכן אותם קרוב אליהם, כדי שיוכלו להיות זמינים, לסייע ולבקר אותם לעיתים קרובות יותר. למרבה ההפתעה, הכוונה הטובה נתקלת בדרך כלל […]
4 נקודות למחשבה על דמנציה לקראת השנה החדשה
זה נדמה שרק לפני רגע היה כאן פסח, ויציאה קצרה מהמזגן מזכירה שהקיץ בהחלט לא חלף ממחוזותינו. אבל החצבים כבר פורחים, וזה סימן שתקופת החגים ממש מעבר לפינה. בין חלומות בהקיץ על חורף, לחיפוש מתכונים, להסתגלות של הילדים למסגרות, עצרנו לרגע לקחת אוויר ולתכנן את השנה החדשה גם בהקשר של הטיפול ביקירינו. הנה רשימה של […]
פרשת "שופטים"–"שֹׁפְטִים וְשֹׁטְרִים, תִּתֶּן לְךָ בְּכָל שְׁעָרֶיךָ"- נאום הַמְשִׁילוּת וקדושת החיים
אנו ממשיכים גם בפרשתנו ללוות את משה רבנו בנאומו , המשתרע לאורך פרשות ספר דברים. נאומו של משה כפי שאנו נוכחים ונפעמים מעוצמתו, עוסק בעבר, בהווה ובעתיד. הנאום מכוון לדור ב'– על מנת להבטיח את איכות כניסתו לארץ וקימום עתידו בה. אך הנאום מכוון רחוק גם לדורות הבאים ולימינו אנו. נאומו של משה בפרשתנו מניח את תשתיות היסוד, לאושיות עיקרון הַמְשִׁילוּת – […]
כי תצא : " לֹא תִרְאֶה אֶת שׁוֹר אָחִיךָ אוֹ אֶת שֵׂיוֹ, נִדָּחִים, וְהִתְעַלַּמְתָּ, מֵהֶם " – נאום האַחִים וַהאֲחָיוֹת
משה בנאומו בפרשתנו, מתמקד בחשיבות מרקם היחסים בין אַחִים וַאֲחָיוֹת ומציין 15 פעם, את השם– אָחִיךָ . נאומו של משה בפרשתנו הוא נאום – האַחִים וַהאֲחָיוֹת : "לֹא תִרְאֶה אֶת שׁוֹר אָחִיךָ אוֹ אֶת שֵׂיוֹ, נִדָּחִים, וְהִתְעַלַּמְתָּ, מֵהֶם: הָשֵׁב תְּשִׁיבֵם, לאָחִיךָ. וְאִם לֹא קָרוֹב אָחִיךָ אֵלֶיךָ, וְלֹא יְדַעְתּוֹ וַאֲסַפְתּוֹ, אֶל תּוֹךְ בֵּיתֶךָ, וְהָיָה עִמְּךָ עַד דְּרֹשׁ אָחִיךָ אֹתוֹ, וַהֲשֵׁבֹתוֹ לוֹ…. וְכֵן תַּעֲשֶׂה לְכָל אֲבֵדַת אָחִיךָ אֲשֶׁר תֹּאבַד מִמֶּנּוּ, וּמְצָאתָהּ: לֹא […]
ארוחה נגישה – התאמות בהרגלי אכילה עבור אנשים עם דמנציה
מה הקשר בין נגישות לאכילה? כשאנחנו מדברים על "נגישות", סביר שהאסוציאציה הראשונה שלנו תהיה מקומות חנייה מסומנים בתמרור המציג אדם עם כיסא גלגלים. אם קראת את המאמר שלנו על נגישות עבור אנשים עם דמנציה, יכול להיות שיעלו לראש גם מחשבות על עיצוב הבית, מניעת נפילות, התקנת מעקה בטיחות ועוד. כל זה נכון, אבל האמת היא […]
פרשת ראה- "רְאֵה, אָנֹכִי נֹתֵן לִפְנֵיכֶם הַיּוֹם בְּרָכָה, וּקְלָלָה"- נאום חשיבות העיניים הטובות
משה רבנו בנאומיו לאורך ספר דברים ,נושא את נאומיו בראייה של זמן עבר ברטרוספקטיבה, אך גם בראייה עתידית. משה בנאומיו עורך סוג של יומן אוטוביוגרפי, שיש בו ראייה מעמיקה המשוחררת ממעורבות אישית עכשווית, המאפשרת למשה לערוך ניתוח אובייקטיבי ככל שניתן ולגזור תובנות, כצידה לדרך, המוענקות לדור ב' לקראת כניסתו לארץ, אך גם מוענקות לנו לימינו אנו. משה בנאומיו מקיים […]
כלים לניהול קונפליקטים לבני משפחה מטפלים
הירשמו למפגש במידה ולא הצלחתם להירשם, ניתן לשלוח הודעה ליוסי ברנט, מנהל תחום מלב"ב לקהילה, בטל' 054-2600619 אני מאשר/ת לקבל דיוור מעמותת מלב"ב בדוא"ל ובווטספקראתי ואישרתי את תנאי השימוש לשליחת הטופס לחצו כאן ×